為貫徹落實全國教育工作會議、2023年教育部全國基礎(chǔ)教育教研工作會議精神和上級黨組織的各項要求,按照市委教育工委統(tǒng)一部署和《中共東港市委教育工作委員會東港市教育2024年工作要點》(東教通〔2024〕1號)文件精神,制定2024年教師培訓(xùn)計劃。
1.提升教師思想政治素質(zhì),加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)。
全面加強中小學(xué)教師思想政治建設(shè),堅持教育者先受教育,將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入教師培養(yǎng)培訓(xùn)課程,深入貫徹落實《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》,常態(tài)化推進師德培育涵養(yǎng),堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,將于2月末3月初開展新教師崗前培訓(xùn)和在職教師全員培訓(xùn),弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。從優(yōu)質(zhì)教育平臺中精選“培育弘揚踐行”教育家精神為主題的項目活動內(nèi)容,分月推送至各基層教育單位,組織全員教師集中學(xué)習(xí)、分組討論交流、撰寫心得體會等,引導(dǎo)廣大教師深入理解中國特有的教育家精神,不斷提高自身能力與素質(zhì),以追求卓越的思維自覺實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展。
2.建立教師教育實踐基地,建設(shè)研訓(xùn)和學(xué)科基地學(xué)校。
4月,與沈陽師范大學(xué)合作建立教師教育實踐基地,依托沈陽師范大學(xué)資源,參加其教學(xué)、教研和科研活動,推動優(yōu)質(zhì)課程資源共享、學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗分享,充分發(fā)揮部屬師范大學(xué)的引領(lǐng)示范作用,請沈陽師范大學(xué)選派基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)＜医淌诘綎|港進行學(xué)術(shù)報告或講座,整體提升我市教師教育教學(xué)水平。
3.按需施訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)水平。
3月至12月底,學(xué)科教研員分批分期做好《東港市教學(xué)常規(guī)》和《東港市教學(xué)管理常規(guī)》的培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作,將新常規(guī)的要求在學(xué)科教學(xué)中落細、落實。
7月至8月暑假期間,做好丹東市鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn),切實提高農(nóng)村教師整體素質(zhì),造就一支符合時代要求,能發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的農(nóng)村中小學(xué)骨干教師隊伍,培養(yǎng)一支過硬的骨干教師隊伍。組織開展班主任培訓(xùn),使全體班主任教師的班級管理專業(yè)化水平有所提升,形成一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀的班主任隊伍。
9月至10月,強化新入職教師崗位培訓(xùn)。培養(yǎng)青年教師年熟悉教育教學(xué)工作能站穩(wěn)講臺,具備教師專業(yè)素養(yǎng)能獨當(dāng)一面,勝任教育教學(xué)工作,
同期開展幼兒園園長教師培訓(xùn)。突出實踐導(dǎo)向,實行幼兒園園長、教師和教研員定期培訓(xùn)制度,開展園長崗位培訓(xùn)。重點圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》《遼寧省學(xué)前教育條例》等國家、省方針政策和法律法規(guī),多形式、多層次開展培訓(xùn),進一步提升我市幼兒園園長、教師和教研員能力素養(yǎng)。
4.細化幫扶工作,促進薄弱學(xué)校教師能力提升。
在5月份、7月份、11月份、12月底系統(tǒng)研究分析期末考試和中考成績,深入薄弱學(xué)校,查找內(nèi)因和外因,加大對農(nóng)村薄弱學(xué)校的幫扶力度。